Eğitim programlarında öğrenen ihtiyacını gözeten çoklu ve hedeflere uygun, öğrenen merkezli, topluma dayalı, entegrasyon, bağımsız öğrenme saati, uzaktan öğretim, seçmeli vb. eğitsel stratejiler ve amfi dersi, panel, PDÖ, olgu tartışmaları vb yöntemler ve tekniklerle ilgili mekanizmaların oluşturulması, yürütülmesi, izlenmesi ve iyileştirilmesi görevlerini yürütür.